梨花

                 梨花

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              南歌子  梨花

            鸭试春江暖,梨枝乍似寒。

         蜂食雪蕊蝶翩跹,风戏伊人蚁落不得闲。

            醉噫花期短,难留四月天。

         云低日隐雨潺潺,蝶散蜂飞爱恨不经年。

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  上面这篇词,是几周前为诗韵的一次以「春」为话题的征文活动而作。

  本是想写春暖花开蜂蝶飞舞的景象。但写完上阕的时候,突然感到无尽的悲
伤。

  于是,下阕由喜转悲,并越写越差——因为这时的我,已不再具有写词的心
与情。

  现在回头再读此词,许多句子都写得差强人意,但发现词中却有几个意象很
值得玩味一番:

1、梨花:我们不妨将梨花看做成自己。

2、梨枝:其实唯一关心梨花的,就是梨枝。梨枝供给梨花养分,但又束缚梨花
的自由。因此,梨花往往想脱离枝头——可脱离枝头以后,结局只能是陨落。

  在生活中,许多人的身边都会有像梨枝一样的人——这人也许是父母,也许
是恋人。

3、蜂与蝶:蜂与蝶是喜爱梨花的,但它们只喜爱梨花的香,并且它们只懂得索
取——当云低日隐,当花香不再,蜂与蝶就会带着香离去,它们要么回巢,要么
寻找下一朵有香的花。

  蜂与蝶虽然比较绝情,但却有两点值得一提:
  1)它们的青睐,也说明了梨花具有魅力;它们的离去,也能让梨花从失恋
    中学到许多;

  2)一旦情形不对,它们就果断离去,这其实比许多明知不爱对方却不放手
    的人要强!

4、风:风是注定的过客,是天生的浪子,匆匆而来,亲吻一下梨花,然后又匆
匆离去——只留下心绪不宁的梨花在那里摇来摆去。

  风,你既然注定是个过客,为何还要调戏梨花?是情非得已,还是自己太过
空虚?

  在你离去时,是否考虑过梨花的感受?在你离去后,是否对梨花产生过思念
和愧疚?

5、阳光、云、雨:阳光(虽然本词中没有明确提到该意象,但其对花的影响不
可忽略)对梨花的生长有正作用;云无作用;而雨,则是造成「蝶散蜂飞」的罪
魁祸首。

  这三种意象,代表了不可逆的环境——它们,才真正是一朵梨花未来命运与
幸福的裁决者!


[ 本帖最后由 萍踪 于 2010-5-8 16:38 编辑 ]
评论(19)



春,冬的末,夏的初,对应着秋
风儿、雨点,撤散了、打落了花儿的一瓣又一瓣,
毕竟只是一部分,更多的花儿是随着春逝而凋零,
花儿,春的代表,却又只是春的一角,
若只看了一角,只留意一瞬,伤感就无可避免了。
落了的花儿,在秋日成就了硕果累累,岂不是胜过春朝。



有文采。。。。。。。。。。。。。。................

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萍版写得很不错!虽然我不太懂诗词,但从中发现了许多典故,诸如“春江水暖鸭先知”、“乍暖还寒”之类,好有成就感啊!哈哈,再看看萍版的自评,才发觉自己学识原来如此浅薄,不由得手心冒汗。
说起来,我自幼是喜欢唐诗宋词古曲之类的,痛恨数理化,只是后来被逼学了理科,渐渐荒废了曾经熟背唐诗宋词和元曲数百篇的那份豪气,到如今基本成了门外汉,现在想想其实都是自己的错,所以更期盼加入舞文,圆儿时的梦想----对不起,一不留神,跑偏了。



老师毕竟是老师啊,我再去学校受教育10到20年也望尘莫及.一辈子也别幻想写出这种意境高远的文章啊,望萍踪版主而兴叹啊,好杯倶啊



回复 4楼 的帖子
感谢兄弟认真读贴。
其实那篇词,写得真的很烂,由于自己的词汇量不足,许多句子都是勉强拼凑。兄弟有兴趣的话去诗韵转一转吧,那里有许多很棒的诗词!

另外,舞文有个zhangqi兄(现改名为无名野草花,现已不常来舞文)。
我也曾跟该人提起:自己是学理的。
之后zhang兄鼓励我说:兄学理科,是福分呀!以理会文,必有大成。
在这里,我将这句话转送给爱神兄,愿爱神文采飞扬,更上一层楼

[ 本帖最后由 萍踪 于 2010-5-8 17:02 编辑 ]



回复 5楼 的帖子
兄弟记错了……
我不是老师,南山笑笑生才是老师
伤心



回复 2楼 的帖子
猫粮兄的文字比我的美,而且与我的强行拼凑想必,更流畅自然。
可你说“落了的花儿,在秋日成就了硕果累累,岂不是胜过春朝。”,请问:已经落了的花儿,还怎么成为硕果呢?

其实,于我,梨花不只是春的一角,也代表了一个姓黎的女孩儿
写完上阕后突然感到悲伤,也是与她有关……之前我没有说清楚,让兄误会了,莫怪。
再谢猫粮兄的认真阅读与悉心开导。



梨花其实只要记住曾经的快乐就够了
其实不防把梨花比如青春期的MM们,韶华白首,美丽毕竟持续不了多久
就当蜂蝶是曾经追求过自己的人,
只要记住自己曾经也吸引过蜂蝶就够了。
该落下时就落下吧……
虽然是生命中的过客,蜂蝶未尝不可能已经把曾经那朵梨花记在了心里



萍踪兄亲自出马撰精彩文章,实为舞文大幸。在下不才,徒增艳羡,尚望今后多交流,提携。



其实在文学上有造诣的,很多都具备学理的潜质。许多学理的,文采亦是斐然。一些大家,文理兼精,融会贯通,非我辈所能及。本人是学文的,记得高中期间,语文成绩最好的往往来自理科学生。相对而言,理科学生俺觉得确实比文科学生聪明。当然,要学会入进去,走出来,部分智商高,极优秀的理科尖子生,往往自我的调解控制能力较差,最后出现了心里疾病。所谓,天才都是脆弱的,敏感的。




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